Mar 09

C dili ile Gömülü Sistem Programlama Eğitimi Hakkında

Toplamda 4 gün sürecek olan “C Dili ile gömülü sistem programlama” eğitimimiz için kayıtlar başladı. Bu eğitimde C dilinin gömülü yazılım geliştirmede kullanımını, mikrodenetleyici programlamayı, gömülü yazılım geliştirmedeki önemli noktaları göreceğiz. Eğitim uygulamalı olacak. Eğitimde ST firmasının STM32F0 serisinden STM32F070 mikrodenetleyicisi içeren Nucleo kartını kullanacağız. Geliştirme ortamı olarak C dili örnekleri için Microsoft Visual Studio Community Edition (ücretsiz), mikrodenetleyici uygulamaları için de ARM Keil Microvision IDE (STM32F0 serisi için ücretsiz) kullanacağız. Bu eğitimle gömülü sistemler alanında çalışan veya çalışmayı düşünenler için önemli bir ihtiyacı gidereceğimizi düşünüyorum. Eğitime katılacakların temel seviyede elektronik, C veya başka bir programlama dilinde temel bilgilere sahip olmaları ve en az bir mikrodenetleyici ile çalışmış olmaları gerekiyor. Eğitime kayıt olmak için aşağıdaki linklere tıklayabilirsiniz. Eğitim için hem haftasonu grubu hem de hafta içi grubu bulunuyor. Sorularınızı iletişim formundan bana iletebilirsiniz.

 

Eğitim Satın alma linki: http://market.makerhane.com/c-ile-gomulu-sistem-programlama

Eğitim hakkında bilgiler paylaştığım videoyu da izleyebilirsiniz. Youtube kanalıma da abone olmayı unutmayın!

Haz 17

KARNELER ÜZERİNDEKİ ANLAMSIZ RAKAMLAR

Geçtiğimiz hafta karne haftasıydı ve ülkemizde milyonlarca öğrenci karnelerini alarak yaz tatiline başladı.Kimisinin karnesindeki notlar yüksekti,hatta takdir/ teşekkür belgesi almıştı sevindi.Kimisininse zayıfları vardı üzüldü.Öğrencilerin mutluluğunu belirleyen şey karnelerdeki rakamlardı.Tabi ailelerin de…

Peki bütün o karnelerin üzerindeki rakamlar gerçekte ne anlama geliyor? Kimya notu olan bir öğrenci ile 2 olan öğrenci arasındaki fark ne? Kimyası 5 olan öğrenci gerçekten kimyadan hoşlanıyor mu, kimyaya dair herşeyi anladığı için mi bu notu aldı? Yoksa ezberi daha mı kuvvetli? Kimyayla gerçekten ilgileniyor mu? Bu soruları bütün diğer dersler için de sormak mümkün.

Sanırım çağımızda kaybettiğimiz en önemli şeylerden biri de “sorgulama” ihtiyacı.Bırakın böyle bir yeteneğe sahip olmayı , ihtiyaç bile duymuyoruz sorgulamaya.Ve böylelikle bilge filozof Sokrates’in dediği gibi ”yaşanmaya değmeyecek hayatlar” sürüyoruz. ”Sorgulanmayan hayat yaşamaya değmez “ diyor Sokrates…

Geçtiğimiz haftanın bir diğer önemli olayı da ÖSS sınavıydı. 1.5 milyonu aşkın kişi gelecekleri için yarıştılar.Burada ÖSS kalksın mı kalkmasın mı diye anlamsız bir tartışmayı yeniden açmayacağım.Olaya “kalksın veya kalkmasın” açısından bakıyor olmamız bile çözüme zerre kadar yakın olmadığımızın en büyük göstergesi.

ÖSS sınavıyla birlikte ülkemizin en değerli kaynağı olan genç insanları hayatlarının tercihlerini yapacaklar.Kimisinin hayali doktorluk, kimisininki mühendislik, kimininse ekonomist olmak…Ancak büyük bir çoğunluk yine “tutturabildiği” bölümü tercih edecek, ailesinin, çevresinin “gazıyla” ,mesleğin havasından “mühendislik” yazacak… Birçok insan yine hiç ilgisini çekmeyen alanlarda eğitim alacak… Okuduğu mesleği yapmayan/yapamayanlar arasına katılacak.Moral bu bozan bu tablo yine pek değişmeyecek sanırım.

Ülkemizin işsizlik rakamları her geçen gün artıyor.İşsiz kesimin içinde üniversite mezunlarının sayısı da azımsanmayacak kadar çok.Bir yandan da sanayi ve hizmet sektöründe birçok firma kalifiye eleman sıkıntısı çekiyor.Ortada garip bir çelişki var.Görünen o ki üniversitelerimin mezun ettiği kişi profiliyle endüstrinin istedikleri birbirini tutmuyor.

Bir yerlerde ciddi hatalar yapıyoruz.Umarım hatalarımızdan dönmek için geç kalmayız.Çünkü en değerli kaynakları – genç ve dinamik insanları -harcamak için çok kötü bir çağda yaşıyoruz.